HUBUNGAN PERSEPSI MAHASISWA TENTANG METODEMENGAJAR DOSEN DENGAN MINAT BELAJAR MAHASISWA PRODI DIII KEBIDANAN STIKes PRIMA NUSANTARA BUKITTINGGI TAHUN 2015 TAHUN KE 1 DARI 1 TAHUN

Abstrak

Minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Suatu minat dapat diekspresikan melalui pernyataan yang menunjukkan bahwa siswa lebih menyukai suatu hal daripada hal lainnya, dapat pula melalui partisipasi dalam suatu aktivitas. Siswa yang memiliki minat terhadap subyek tertentu cendrung memberikan perhatian yang lebih besar terhadap subyek tersebut. Metode mengajar adalah cara yang berisi prosedur baku untuk melaksanakan kegiatan kependidikan, khususnya kegiatan penyajian materi pelajaran kepada siswa. Selama ini metode yang sering digunakan dalam perkuliahan adalah metode ceramah. Dalam menerapkan metode ini dosen mengambil peran dominan dalam mentransfer ilmu kepada siswa. Dampak pemakaian metode ceramah adalah kurang aktifnya mahasiswa dalam proses perkuliahan. Pasifnya siswa serta dominasi dosen dalam perkuliahan merupakan indikasi rendahnya kualitas perkuliahan yang terjadi. Agar tercapainya keberhasilan dalam proses belajar mengajar dan meningkatkan minat belajar mahasiswa, diperlukan berbagai upaya dari dosen, misalnya menerapkan metode pembelajaran yang bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Metode Mengajar Dosen Dengan Minat Belajar Mahasiswa Prodi DIII Kebidanan di STIKes Prima Nusantara Bukittinggi Tahun 2015. Desain penelitian ini menggunakan survey analitik dengan pendekatan cross sectional, dimana peneliti mampu mengukur variabel bebas dan variabel terikat dikumpulkan dalam waktu bersamaan. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa Prodi DIII Kebidanan tingkat I,II dan III di STIKes Prima Nusantara Bukittinggi Tahun 2015.